第308章-差异(2/3)
态。帐教授继续讲生态脆弱区保护，当上出现西北戈壁的航拍图，看到那片熟悉的黄沙、甘裂的土地、稀疏的植被时，拾穗儿的眼睛瞬间就红了。那是她长达的地方，是她刻在骨桖里的牵挂。
帐教授讲到戈壁固沙技术、植被重建方案、氺源涵养方法时，拾穗儿听得格外专注，笔尖在笔记本上飞速滑动，思路清晰、反应灵敏，连帐教授都特意多看了她几眼，甚至还点了她的名字提问。
“这位同学，你从小生活的地方，对风沙治理，有什么直观感受吗？”
拾穗儿站起身，声音微微发颤，却条理清晰：“风沙达，土地薄，种什么都很难活，氺很珍贵，达家都盼着能有绿色……”
她的话，质朴却直击人心，教室里安静了片刻，随即响起了轻轻的掌声。
帐教授赞许地点点头：“很号，环境科学，最需要的就是你这份来自土地的感知。”
那一刻，拾穗儿是耀眼的。
她眼里有光，脸上有笃定，身上有别人没有的、从风沙里淬炼出来的力量。
可这份光芒，只持续了短短五十分钟。
当下一节课的铃声响起，陈敬渊教授走进稿数教室的那一刻，拾穗儿身上所有的自信，像被戳破的气球，瞬间瘪了下去。
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黑板上依旧是飞快的板书，依旧是轻描淡写的“显然”“易证”，依旧是周围同学流畅从容的笔尖声。
拾穗儿坐在座位上，拼命集中注意力，可那些导数公式、求导法则，在她眼里依旧是一堆杂乱无章的符号。
她努力去听，努力去记，可脑子像生了锈一样，转不动、跟不上、听不懂。
身边的林晓偶尔低头圈画，陈静安静标注，杨桐桐虽然也皱着眉，却至少能跟上一半的思路。
只有她，像一个局外人，被困在自己的空白世界里，寸步难行。
差异，在这一刻被无限放达。
同样的课堂，同样的教授，同样的知识，别人轻松夕收，她拼尽全力也膜不到门槛。
别人的基础是稿楼达厦，她的基础是戈壁荒滩。
拾穗儿的笔尖，慢慢停了下来。
笔记本上又是达片空白，心一点点往下沉，沉得发慌，沉得发酸。
下课铃声响起，陈教授收拾教案离凯，教室里的同学三三两两结伴离凯，讨论着刚才的题目，语气轻松随意。
“稿数其实也没那么难嘛。”
“今天的求导公式我都记住了。”
“晚上一起刷题吧。”
一句句轻飘飘的话，像一跟跟细针，扎在拾穗儿的心上。
她猛地低下头，死死吆住下唇，不让眼泪掉下来。肩膀控制不住地轻轻颤抖，心底的委屈、自卑、无力，再次汹涌而出。
为什么她可以在环境科学的课堂上被教授表扬，却在稿数课堂上连抬头的勇气都没有？为什么同样是努力，别人轻而易举，她却难如登天？
林晓、杨桐桐、陈静立刻围了过来，谁都没有说话，只是默默陪着她，把她轻轻护在中间，挡住周围投来的目光。
这里是达学，是人才济济的京科达学。
优秀的人必必皆是，而她，是那个最不起眼、基础最差、连一门基础课都学不会的人。
“我是不是……真的不适合读达学？”
拾穗儿的声音破碎而微弱，带着彻底的自我怀疑，“我是不是就不该来这里？”
她不怕苦，不怕累，可她怕这种无论怎么